BILINGUISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

KOYAMA, Caroline Akemy; MÜLLER-PALOMAR, Meire Terezinha. BILINGUISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Revista Eletrônica FACP, Paulínia, n. 16, 2019. Disponível em: https://revistaunifacp.com.br/refacp/artigo/71/bilinguismo-na-educacao-infantil. Acesso em: [data do acesso].

Koyama, C. A., & Müller-Palomar, M. T. (2019). BILINGUISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Revista Eletrônica FACP, (16). https://revistaunifacp.com.br/refacp/artigo/71/bilinguismo-na-educacao-infantil

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T2  - Revista Eletrônica FACP
J2  - reUNIFACP
PY  - 2019
DA  - 2019/11/11/
IS  - 16
SN  - 2316-350X
LA  - pt-BR
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L1  - https://revistaunifacp.com.br/refacp/artigo/71/bilinguismo-na-educacao-infantil.pdf
AB  - A inserção da educação bilíngue no cenário brasileiro ocorreu por volta dos anos 1990 evidenciando a importância desse tipo de alfabetização desde a primeira infância. Com proposta inovadora pautada na globalização, as escolas bilíngues se destacam pela pedagogia ativam, visando o desenvolvimento da cidadania e oportunidades futuras aos alunos.
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